第十一单元 文化教育（二）
寄宿制学校优点扫描
王一川
近年来，寄宿制学校受到家长的普遍欢迎，中小学寄宿制教育模式趋于流行。许多寄宿制学校年度招生时，被人踏破门槛。作为全面实施素质教育的重要措施之一，遵照“一流城市一流教育”的目标，上世纪90年代末上海在城乡结合部新建了11所现代化寄宿制高中，这些学校投入使用后，大幅度地提高了高中教育质量，提升了上海教育在全国的地位。
那么上海为什么要大力发展寄宿制学校，家长为什么普遍认同寄宿制学校呢？这主要是因为寄宿制学校具有下面一些优点：
第一， 为家长解决了后顾之忧。孩子上学后，比在幼儿园时期更需要家长的关怀和照顾，上寄宿制学校，孩子一周五天住在学校，从生活起居、饮食营养，到体育锻炼、学习辅导，都有专职人员管理。这样就省去了家长早、中、晚接送孩子之苦，免去了为孩子一日三餐的劳作之累。现代人由于工作压力越来越大，无暇照顾孩子，将孩子“托付”给条件优越的寄宿制学校，是可取的。
第二， 有利于培养孩子的自理能力和独立性。现在的孩子多为独生子女，家长视他们为掌上明珠，由于平时缺乏锻炼，他们独立生活能力不强，所以很多家长都十分希望把孩子送到寄宿制学校，以提高他们将来适应社会的能力。这对城市和集镇的孩子，更显得必要。一般来讲，寄宿制学校要求孩子在清晨起床后，在老师的指导下叠好被子、整理衣物、打扫房间卫生、整齐码放洗漱用品；入睡前自己洗漱；周五放学前整理好要带回家的衣物、文具等；自习课上独立完成作业；身体感觉不舒服时，能报告老师……这些点滴小事培养了孩子的自理能力和独立解决问题的能力。在许多寄宿制初中和高中，学生还组成了管理委员会，学生自己管理自己。
第三，有利于增强他们的群体意识与合作精神。寄宿制学校的生活，要求孩子准时起床，按时就寝。孩子在集体生活中的行为举止必须以不影响别人为原则。从一个教室到另一个教室上课，或到餐厅进餐，都要求列队整齐，从而培养一种自律精神。在寄宿制学校里，孩子们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，孩子随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。如：有同学在晚上生病了，就需要几个同伴一起将他送到医务室。这有利于培养孩子的团结互助精神。一个宿舍就是一个集体，共同生活能使学生逐渐形成集体荣誉感，及早学会如何与人交往、如何善待别人、如何向别人学习，合作能力的强与弱对青少年步入社会后事业是否有成关系很大。寄宿制学校这为学生创设多元化学习经历，有利于促进学生社会化。
第四，有利于学生接受规范和系统的生活教育，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。学校严格有序的作息时间，使孩子形成良好的生活习惯；学校提供营养配餐，孩子不能挑食，不能乱吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之间不会攀比。这对于作为家庭中心的独生子女来讲，寄宿制学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯。
第五，有利于独生子女心理健康。人们常常说独生子女容易“独”，过分依赖父母，以自己为中心；在小朋友中不合群，甚至有些孤僻；做事不考虑别人，老要“拔尖儿”等。但寄宿制有利于改善独生子女的这些弱点。寄宿制学校的学生依赖心理明显减少，自主学习能力明显增强。在与同学的交往中，学生们会逐渐发现自己已融入了集体，由孤独变得开朗，由内向变得活泼，由自我封闭变得乐于合群，有利于良好个性心理的形成。当前的寄宿生活为他们将来进入更高一级学校，奠定了必要而坚实的基础。
第六，有利于学生的全面发展。寄宿能够使学生节约大量的时间，从而使他们有更多的时间去学习、娱乐和锻炼。因居住环境等原因，学生参与集体活动、与社会接触的氛围并不完善，再加上家庭教育的不到位将阻碍学生在社区的全面教育进程。而现代化寄宿制学校较好地解决了这一问题，学生在校学习时间增多，就有更多的时间用来学一些自己感兴趣的选修课，学生不仅没有了家教的题海之苦，大量选修课、动手课和先进的硬件设施，更使他们开阔了眼界，拥有了与国际接轨的世界眼光。
第七，有利于改善育人环境，克服独生子女家族教育环境对孩子成长的一些不利因素，避免社会不良风气对学生的影响。低龄走读学生的交通安全是家长最为揪心的，一般来说，家庭会安排一个人每日接送，而寄宿制则可免除这方面的工作。在学习上，家长一般都会在晚上为孩子请家教老师，这在很大程度上加大了家庭的经济负担，而寄宿制学校则按24小时编排老师，一些成绩有差距的学生，老师会在晚上给予额外辅导。对于走读学生来说，中午、晚上离开学校后有大量的自由支配时间缺乏有效的引导，会导致部分学生进入网吧、游戏机室而误入歧途。而不少寄宿学校却在这个时段为学生提供了各种活动场所，包括艺术楼、图书馆、体育场馆等，有效促进学生全面发展。
寄宿制是育人的重要方式，是实施素质教育的重要措施，寄宿制学校应不断提高管理水平，充分发挥寄宿制教育模式的育人功能，让家长放心，学生舒心，教师开心。
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